(Brenda Guadalupe Sarabia G) pasos para realizar adecuaciones curriculares

Existen cinco preguntas que los profesores deben preguntarse a la hora de realizar una adaptación curricular: ¿Qué es lo que el alumno no consigue hacer? ¿Qué contenidos son necesarios para alcanzar ese objetivo y el alumno ya posee? ¿Cuál es la secuencia de los aprendizajes? ¿Cuál es el paso más estratégico para ayudar al alumno? ¿Cómo voy a enseñarle todo esto? ¿La ayuda ha sido eficaz? ¿Ha conseguido el objetivo? OBJETIVO EVALUACIÓN INICIAL SECUENCIA, ORDEN, TEMPORALIZACIÓN METODOLOGÍA EVALUACIÓN CONTINUA La adaptación curricular individual se debe concretar en un documento que recoja el currículo para un alumno determinado. Debe tener: Evaluación y caracterización del alumno y del contexto educativo. Propuesta curricular basada en las necesidades detectadas en referencia al currículo ordinario. • Criterios y procedimientos prioritarios de modificación sobre la promoción del alumno. (Identificación de los contenidos más importantes, determinación de los métodos de presentación de la información, determinación de las formas de participación y práctica del alumno, determinar formas de evaluar). Evaluación Leer más: http://www.monografias.com/trabajos57/adaptaciones-curriculares/adaptaciones-curriculares2.shtml#ixzz3qV9dM3Eb